Расправь крылья - Белгород и белгородская область

Правильно сделанный выбор – это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем. Профессиональное самоопределение является начальным звеном профессионального развития личности. На это и направлено содержание программы.

Цель программы: формирование у обучающихся готовности к совершению осознанного профессионального выбора с учётом индивидуальных особенностей.

Задачи:

Образовательные:

1. Дать необходимые знания об основных методах и особенностях построения карьеры.
2. Дать общее представление о рынке труда.
3. Изучить основы законодательного регулирования трудовых отношений.

Развивающие:

1. Развить у обучающихся потребность в системе поиска работы и трудоустройства.
2. Развить потребности в трудовой деятельности, самовоспитании, саморазвитии и самореализации.

Воспитательные:

1. Воспитать у обучающихся уважения к людям труда.
2. Сформировать устойчивую взаимосвязь между образованием и профессией.

Возраст обучающихся: 15-23 года

Срок реализации программы: 1 год

Форма организации образовательного процесса – групповая. Численный состав группы может быть в пределах от 10 до 15 Выпускников.

Режим занятий:

1 раз в 2 недели по 2 академических часа, 36 часов в год, продолжительностью  по 45 мин. с перерывом 10 мин.

Ожидаемые результаты и способы их проверки

Выпускники должны знать:

• значение психофизиологических и психологических ресурсов личности в связи с выбором профессии ;
• определения профессия и профессиональная деятельность;
• мотивы и ценности профессионального труда;
• значение творческого потенциала человека;
• методы поиска вакансий;
• основные правила подготовки и оформления резюме;
• требования к внешнему виду соискателя вакансии, манере поведения и речи;
• правовые аспекты, связанные с получением образования .

Выпускники должны уметь:

• определять профессиональную направленность собственной личности;
• находить источники информации о вакансиях;
• вести телефонные переговоры с потенциальным работодателем;
• заполнять анкеты и опросники;
• составлять резюме;
• пользоваться различными источниками при подборе вакансий;
• отвечать на возможные вопросы работодателя;
• преподнести себя знающим и уверенным специалистом;
• выстраивать бесконфликтное общение;
• анализировать свою профессиональную пригодность;
• ориентироваться на рынке труда

Способы проверки и подведения итогов реализации программы

Для полноценной реализации данной программы используются система критериев оценки сформированности качеств знаний обучающихся (Приложение №1).

Также программа предусматривает мониторинг образовательной деятельности обучающихся. Он включает в себя входящий (в сентябре), текущий (в декабре) и итоговый (в мае) контроль

Методы диагностики – тестирование  (Приложение №2,3,4 ).