Разделы сайта
  

Аннотация к рабочей программе «Правовая культура»

Аннотация к рабочей программе «Правовая культура»

(реализуется в 2020- 2021 учебном году)

         Данная рабочая программа составлена на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Правовая культура» и направлена на развитие личностных особенностей обучающихся, умение вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета и формирование правовой культуры

         Цель программы: Формирование правовой культуры у выпускников,

основополагающих правовых норм, законопослушного поведения и гражданской ответственности в целях профилактики безнадзорности, правонарушений и преступлений среди подростков.

 

             Задачи:

   Образовательные:

1 Изучить основные документы, регулирующие права и обязанности граждан (Конституция РФ).

2.Сформировать общее представление о правах и обязанностях учащихся. Оказать помощь в освоении и применении подростками специальных умений, навыков и законных способов защиты своих прав.

3.Дать общее представление о гражданской ответственности.

  1. Создать у учащихся целостное представление о личной ответственности за антиобщественные деяния, предусмотренные уголовным и административным правом.
  2. Дать необходимые знания о нормах и правилах поведения, принятых в современном обществе.

  Развивающие:

  1. Способствовать развитию становлению и укреплению гражданской позиции, отрицательному отношению к правонарушениям.
  2. Создавать условия, стимулирующие стремление учащихся к самореализации в социуме и совершенствованию личностных качеств, которые позволят успешно социализироваться в обществе (социальная компетентность).
  3. Развивать коммуникативную культуру личности, включающую развитие творческого мышления и пространственного воображения, эстетическое восприятие мира, культуру общения.
  4. Развить у учащихся эстетический вкус.
  5. Развивать у учащихся потребность в поиске новой информации.

    Воспитательные:

  1. Воспитание правовой культуры и уважительного отношения к Законам и правопорядку своей страны.

2.Обеспечивать социальную адаптацию обучающихся и эмоциональное благополучие каждого учащихся.

3.Формировать коммуникативную культуру, культуру поведения в обществе.

4.Содействовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений.

5.Предупредить опасность необдуманных действий, свойственных подростковому возрасту, которые могут привести к совершению преступления.

По окончании обучения по данной программе у обучающихся будут сформированы:

Личностные УУД.

  • потребность сотрудничества с окружающими людьми, стремление прислушиваться к ним;
  • осознание значимости занятий для личного развития.

Регулятивные УУД.

Обучающиеся овладеют способностью:

  • понимать и принимать учебную задачу, сформулированную педагогом;
  • планировать свои действия на отдельных жизненных этапах;
  • осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности;
  • анализировать причины успеха/неуспеха, осваивать с помощью педагога позитивные установки типа: «У меня всё получится», «Я ещё многое смогу».

Познавательные УУД.

Обучающиеся научатся:

  • пользоваться приёмами анализа и синтеза при получении информации;
  • проявлять индивидуальные творческие способности на занятиях.

Коммуникативные УУД.

Обучающиеся приобретут умения:

  • оценивать действия других учащихся, сравнивать со своими действиями;
  • включаться в диалог, в коллективное обсуждение, проявлять инициативу и активность;
  • работать в группе, учитывать мнение окружающих.

 Срок реализации общеобразовательной программы: 1 год, 36 академических часов        

 Форма: групповая.

 Режим занятий: 1 раз в 2 недели по 2 академических часа, 36 часов в год; продолжительностью по 45 минут с перерывом 10 минут.

  Уровень предлагаемого усвоения: Базовый

Численный состав группы может быть в пределах: от 10 до 15 учащихся

Занятия в данной программе состоят из теоретической и практической частей. Приоритетными формами организации образовательного процесса являются беседы, дискуссии, мастер-классы, круглые столы, презентации, лекции, игры

                              Ожидаемые результаты и способы их проверки:

                По окончанию курса обучения учащиеся должен знать:

1.Назначение каждого документа (паспорт, полис пенсионного страхования, ИНН, медицинский полис).

  1. Иметь представление о законодательной базе, Конституции РФ, правах и обязанностях гражданина РФ.

3.Об административной ответственности и условиях ее возникновения в отношении подростков.

4.Дополнительные гарантии государства для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

5.Иметь представление о государстве, праве, общественных и государственных институтах, правах человека.

6.Свои гражданские права и обязанности, гарантии государства при получении образования, жилья и устройстве на работу.

7.О субсидиях, льготах, предусмотренных государством для детей из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

 

            уметь:

1.Оформлять необходимые документы, пользоваться действующим законодательством, применять на практике законы РФ.

 2.Применять в жизни полученные правовые знания.

 3.Соблюдать нормы и правила поведения в обществе.

 4.Противостоять негативному влиянию окружающих.

 5.Отстаивать и защищать свои права, в соответствии с законодательной базой.

 6.Относиться с уважением к закону, соблюдать общепринятые в государстве правила, моральные нормы.

7.Отстаивать, защищать свои права и соблюдать обязанности.

8.Противостоять негативным явлениям общества, а также вовлечению в запрещённые   организации. Осознавать ответственность за свои поступки.

  9.Проявлять активную позицию в решении своих проблем, осознанно действовать в кризисной ситуации.

10.Осознавать преступные цели асоциальных объединений несовершеннолетних,

соблюдать правила поведения в общественных местах. Осознавать нравственные ценности: ответственность, честность, долг, справедливость.

          Для полноценной реализации данной программы используются система критериев оценки сформированности качеств знаний, обучающихся (Приложение №1).

           

         Средства контроля.

 В качестве средств контроля успеваемости используются устные опросы, практические занятия, тестирование, анкетирование, викторина, игра.

 

      

Формы подведения итогов реализации программы

Контрольные занятия и зачеты в рамках промежуточной аттестации проводятся в конце каждого полугодия. Вводный, промежуточный и итоговой контроль в виде: тестирования, анкетирования, викторины, личностного опросника.

Программа предусматривает мониторинг образовательной деятельности обучающихся. Он включает в себя входящий (в сентябре), текущий (в декабре) и итоговый (в мае) контроль

Методы диагностики – тестирование.